Ministro Morgan Quero vuelve a generar polémica: “¡Que viva el autismo!”

El ministro de Educación cometió otro desliz pese a que ayer, 1 de abril, señaló que no es necesario docentes de inglés para la enseñanza de fonética de este idioma.

abril 2, 2025 –
13:49.
Actualizado en abril 2, 2025 –
14:06.
Ministro Morgan Quero

El ministro de Educación, Morgan Quero, vuelve a estar dentro de una controversia el día de hoy, 2 de abril, fecha en que se conmemora el ‘Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo’.

Durante una actividad en una institución educativa de Barranco, el funcionario se refirió a la situación del suero fisiológico defectuoso y la labor de su compañero de Gabinete Ministerial, César Vásquez, a quien lo respaldó.

Luego, Quero se refirió al autismo y el reconocimiento que se le debe dar dentro de la sociedad.

“Es una condición que merece toda la atención, nuestro cuidado y, por supuesto, un trabajo coordinado de todas las autoridades nacionales (…) Es una condición que merece todo el respeto, todo el reconocimiento y toda la valorización que le podemos dar desde nuestra sociedad”, indicó.

No obstante, y para sorpresa de muchos, las palabras hacia los presentes acabó con el ministro exclamando “¡Que viva el autismo!”.

Quero no solo tuvo desliz este 2 de abril

Ayer 1 de abril, el ministro de Educación sostuvo que no es necesario tener profesores de inglés para enseñar la fonética de este idioma, ya que consideró que con el material que brinda su sector es suficiente.

En su participación ante la Comisión de Educación del Congreso, donde se abordó aspectos del programa Inglés Fonético que es impulsado por el Ministerio de Educación, Quero resaltó la no necesidad de los tutores en este curso de idioma, pues dijo que “podemos trabajar con una pedagogía de vanguardia” y “con material generado desde el Minedu.

Asimismo, en sus explicaciones resaltó los beneficios obtenidos por el mencionado programa de su cartera. “Le damos oportunidad a nuestros niños y niñas no solo en educación inicial, sino ahora a partir de este 2025, a los de primero, segundo y tercer grado de primaria para que aprendan el inglés fonético”, señaló.

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