En un contexto donde los mercados se transforman constantemente y las fronteras comerciales se diluyen, el global mindset se consolida como una de las competencias más valiosas del siglo XXI.
Así lo señaló la magíster Rossana Montero, directora de la carrera de International Business en la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), durante su participación en el podcast ‘Consejo Económico‘, donde explicó cómo esta mentalidad marca la diferencia entre quienes simplemente se adaptan y quienes logran liderar en entornos internacionales.
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“(El término) fue acuñado hace muchos años”, recordó Montero, subrayando que tener una mentalidad global implica el desarrollo equilibrado de tres tipos de capacidades: cognitivas, psicológicas y sociales.
Capacidades cognitivas
La especialista detalló que las capacidades cognitivas se refieren a la adquisición de conocimientos sobre el entorno internacional, las culturas y las dinámicas económicas globales. En tanto, las capacidades psicológicas incluyen cualidades personales como la flexibilidad, la apertura cultural y la disposición a enfrentar lo desconocido. Finalmente, las capacidades sociales abarcan habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y gestión de equipos multidisciplinarios.
“No todas las personas pueden llegar a ese nivel, pero las organizaciones que quieren desarrollarse a un nivel global deben contar con esas personas”, sugirió.
Rol de universidades
Perú aún tiene camino por recorrer en la formación de este tipo de profesionales, según la académica. En ese sentido, destacó el papel que deben cumplir las universidades para fomentar una verdadera mentalidad global desde la etapa formativa.
“Las universidades deben desarrollar programas que cada vez incluyan más tipos de experiencias internacionales. No solo es enseñar un curso, sino también que los alumnos tengan roce internacional”, sostuvo, refiriéndose a la necesidad de crear espacios de interacción global, como intercambios, proyectos conjuntos con instituciones extranjeras o participación en redes académicas internacionales.
Reto no solo recae en estudiantes
No obstante, reconoció que el desafío no solo recae en los estudiantes. En el país, muchos ejecutivos de alto nivel ocupan posiciones estratégicas sin haber sido preparados para operar en entornos globales.
“También es cierto que tenemos ejecutivos de alto nivel que no han sido capacitados de esta manera”, indicó, advirtiendo que esta carencia limita la competitividad de las empresas locales en mercados extranjeros.
Global mindset no es exclusivo
Montero enfatizó que desarrollar un global mindset no es exclusivo de quienes estudian negocios internacionales. En un mundo interconectado, cualquier profesional —sea ingeniero, comunicador, médico o emprendedor— se enfrenta tarde o temprano a una negociación, alianza o proyecto con participación extranjera.
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“No tienes que ser un estudiante o profesional de negocios internacionales para desarrollarlo, porque la verdad del asunto es que, estés dedicado al tema o no, en algún momento te vas a topar con una negociación, alianza estratégica o posibilidad de desarrollo que involucre tener contacto con una empresa extranjera. En ese momento, las capacidades van a servir”, puntualizó.
